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La biblioteca comunale ormai da oltre un ventennio propone ai bambini e ai ragazzi delle scuole del territorio momenti d'incontro con il mondo dei libri attraverso la presentazione di bibliografie a tema e la proposta di piccoli assaggi di lettura curati da esperti di letteratura per ragazzi e da attori professionisti.

Lo scopo è quello di diffondere il piacere della lettura attraverso una selezione di libri di qualità, ma anche gradevoli ed accattivanti, facendo incontrare ragazzi e libri in modo libero e spontaneo, svincolati da obblighi, senza tuttavia precludere eventuali sviluppi al lavoro scolastico.

Percorsi di lettura per la scuola primaria

A cura di Giorgio Incerti (voce narrante) e Silvana Sola (pedagogista, libraia, esperta di letteratura per ragazzi).

Partecipano tutte le classi terze, quarte e quinte dei seguenti Istituti scolastici:

Istituto "G. Marconi" con le scuole primarie Marconi di Castelfranco Emilia, Deledda di Gaggio e Don Milani di Manzolino.

Istituto Guinizelli

Istituto Pacinotti con la scuola primaria Tassoni di Piumazzo.

Per le classi terze e quarte

Sulla poesia

Un'occasione per riflettere sulla poesia come prezioso strumento pedagogico e didattico. Poesia che vede Alfonso Gatto accanto a Roberto Piumini, Toti Scialoja e Bruno Tognolini e poi la poesia anglosassone, quella spagnola delle cinque della sera, la poesia tedesca e quella caraibica. Pascoli e Carducci, Luzi e Sanguineti, Lella Gandini e Antonella Ossorio: poesie "alte" e filastrocche, poesia visiva e poesia ermetica.

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Il giro del mondo in 80 fiabe

Scoprire i paesi attraverso la voce delle fiabe, riconoscere nelle fiabe il ponte ideale per andare alla ricerca di culture diverse dalla nostra. Dalla Cenerentola cinese alle fiabe baltiche, da Perrault a Giufà, da una Sharazade che narra la vita alle fiabe fantastiche della Perodi.

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Fiabe di fiume e poesie d'acqua

Da testi di Piumini, Carminati, Quarenghi, Formentoni, Bordiglioni, Quarzo, Tognolini, De Dea, Palazzeschi, Negri, Tolstoj, Hesse e altri, un percorso fatto di filastrocche, poesie, racconti e fiabe, che narrano le suggestioni e i tanti modi di essere dell'acqua: dalla sorgente al fiume, dal mare alle nuvole, dalla pioggia al ghiaccio ... ricordando l'importanza di non sprecare un bene prezioso.

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Gianni Rodari: canzonette e filastrocche

Non solo binomi fantastici, ma giochi di lingua, assonanze, dissonanze, rime. Canzoni diventate famosissime, filastrocche che hanno attraversato il '900 per ripresentarsi fresche nel nuovo millennio.

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Per le classi quinte

Pagine di scienza

Raccontare la scienza, la divulgazione attraverso la voce di chi ha vissuto una determinata esperienza. Entrare nel mondo di Galileo o in quello di Einstein. Scoprire la scarsa vocazione scolastica e la passione per la ricerca. Guardare il cielo con Margherita Huck o salire sul beaggle con Darwin ...

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Leggere l'arte: vite d'artista

I contenuti dell'arte raccontati ai ragazzi, attraverso storie, narrazioni, biografie, immagini. Per una pedagogia dell'arte che usa il libro come segnaletica per percorrere una strada che offre occasioni di scoperta, un mondo delle arti che è visione, conoscenza, crescita.

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Gianni Rodari: nel racconto e nel romanzo

Rodari da ricercare nel romanzo partendo dalla straordinaria attualità di C'era due volte il Barone Lamberto e di Cipollino. E poi La torta in cielo, Piccoli Vagabondi, Il pianeta degli alberi di Natale. Storie ironiche, surreali, fantastiche, possibili e impossibili.

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Percorsi di lettura per la scuola secondaria di primo grado

A cura di Giorgio Incerti (voce narrante) e Silvana Sola (pedagogista, libraia, esperta di letteratura per ragazzi)

Partecipano le classi seconde e terze dell'Istituto Marconi e dell'Istituto Guinizelli.

Per le classi seconde

Storie di vita. Proprio come noi?

Il tema dell'intercultura attraversa ogni giorno le cronache dei media. Si parla di accoglienza, ma spesso di rifiuto, di intolleranza, di episodi di razzismo. Si fatica a pensare, nel proprio territorio geografico, ad una vera società multietnica. La paura dell'altro fa chiudere le frontiere, alzare muri fisici e di pensiero.

La nostra proposta mette in campo storie di vita vissuta che incontrano la parola scritta, il romanzo. Nascono dalla voce di chi ha realmente vissuto quell'esperienza o dalla penna letteraria di chi l'ha raccontata sulla carta. Sono testimoni del tempo.

Proprio come noi? Era il titolo di un albo illustrato pubblicato da Emme negli anni '80 che raccontava il pregiudizio determinato dall'ignoranza, dalla non conoscenza. Conoscenza non significa automaticamente incontro come recita il dizionario, significa anche scontro, intolleranza, rabbia, chiusura ... Ma è solo attraverso la conoscenza che si entra in contatto , che si costruisce un ponte, che si instaura una forma di comunicazione.

La scelta dei libri mette in campo storie che arrivano dall'Africa, dall'Asia, dall'Europa. Una piccola parte sarà dedicata a romanzi che trattano il tema dell'immigrazione italiana: popolo di emigrantiche dimentica le origini.

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Per le classi terze

L'idea ha mani e piedi: avventurosa Resistenza

Progetto di lettura sulla Resistenza.

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A futura memoria

La Shoah e il genocidio. Storie, romanzi, racconti, brani di vita vissuta. Un percorso per il diritto alla memoria, un itinerario contro ogni forma di negazionismo.

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